sexta-feira, 30 de setembro de 2011

oficina de bonecões na escola municipal de maravilha

oficina de bonecões na escola municipal de maravilha:- http/bibliotecavivaintinerante.blogspot.com

Trabalho excepcional, Biblioteca Viva Itinerante, presente em varias cidades do Brasil.
.Vale a pena participar e conhecer o trabalho VOLUNTARIO.-SONIA

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Aqui estão algumas fotos da oficina de bonecões que estamos fazendo em Maravilha.




montando estrutura








passando a base









burrinha sendo pintada




enfeite do boi





fazendo rolinhos dos cabelos





apresentacao boi




brincadeira com os bonecos na hr do recreio




catirina, pai francisco, boi e a maria brigando





passeata




passeata




teatro O CASAMENTO





antes de entrar em cena!!! e estavam super nervosos




olha seu ze do bode na passeata!!!!! e o fernando goes tb!!!




tem ate o padre!!!!



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Bee Gees & Celine Dion Immortality (Live)

Bee Gees & Celine Dion Immortality (Live):




MÚSICA que nos oferece momentos de serenidade e paz ' Cantada por artistas especiais.


BLOG -TERNURA DE DEUS


S'ONIA





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atom

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

Canção de primavera - Mário Quintana

Canção de primavera - Mário Quintana:

Um azul do céu mais alto
Do vento a canção mais pura
Me acordou, num sobressalto
Como a outra criatura…

Só conheci meus sapatos
Me esperando, amigos fiéis
Tão afastado me achava
Dos meus antigos papéis!

Dormi cheio de cuidados
Como um barco soçobrando
Por entre uns sonhos pesados
Que nem morcego voejando...

Quem foi que ao rezar por mim
Mudou o rumo da vela
Para que despertasse assim
Como dentro de uma tela?

Um azul do céu mais alto
Do vento a canção mais pura
E agora… este sobresalto...
Esta nova criatura!


http://docecomoachuva.blogspot.com/2011/09/cancao-da-primavera-mario-quintana;html


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Uma boa-noite...Que a primavera seja também espiritual,com novas energias do Sol Divino, embelezando mundo humano. Sônia

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UOL - Notícias por e-mail- A Primavera cxhegou - fots -acesse o link

UOL - Notícias por e-mail- A Primavera cxhegou - fots -acesse o link:



Assunto: UOL - Notícias por e-mail


Para: sonia.pfeliz@gmail.com

Clique no link para ler a notícia completa no UOL

A primavera chegou, internautas mandam fotos de flores
UOL Notícias -
http://noticias.uol.com.br/album/110923vcmandaflores_album.jhtm?abrefoto=41

Belíssimas fotos.
Ideia maravilhosa da UOL
Sônia

sonia maria

atom


ok

sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Justiça condena empresa a indenizar vigilante impedida de amamentar

Justiça condena empresa a indenizar vigilante impedida de amamentar: " http://anjoseguerreiros.blogspot.com/2011/08/justica-condena-empresa-indenizar.htmlBebê morreu 50 dias após funcionária voltar ao trabalho, diz TRT-SC.
Companhia de segurança teria obrigado mãe a fazer curso longe da filha.


Uma empresa de segurança de Santa Catarina foi condenada pela Justiça a pagar indenização de R$ 100 mil a uma vigilante por supostamente tê-la impedido de amamentar uma filha recém-nascida.

Segundo o Tribunal Regional do Trabalho (TRT) de Santa Catarina, o valor é a título de dano moral devido pela empresa por ter dificultado a amamentação do bebê, colocando a mãe com trabalho itinerante em diversos locais, além de impor que ela fizesse um curso em uma cidade distinta de onde mora.

A funcionária pediu indenização por ter sofrido assédio moral e ter sido obrigada a afastar-se do convívio com sua filha em um momento importante para a saúde da criança, que ficou doente e morreu 50 dias após o retorno da mãe ao trabalho, informou o TRT-SC.

O G1 procurou a empresa, que não se manifestou até então sobre o ocorrido.

Morte do bebê
De acordo com o relator, juiz José Ernesto Manzi, embora não se possa estabelecer relação entre a morte do bebê e a interrupção da amamentação quando a mãe voltou ao trabalho, “é inegável que a situação lhe gerou enorme stress e abalo moral”.

O magistrado indaga se tal fato poderia ter sido evitado ou, ao contrário, “se a empresa ré contribuiu, de alguma forma, para o seu agravamento”. Segundo consta no processo, a empresa alegava que a autora se utilizava da doença da filha para não trabalhar, informou o TRT.

G1
"
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Correta a aplicaçãoda lei, porém nada material será capaz de reparar a dor espiritual dessa mãe, exceto a espiritualidade...
A medida serve de alerta, advertência e tomada de consciência por parte da sociedade e empresas.
Infelizmente algumas trabalhadoras desconhecem a lei, ou temem perder o emprego por falta de maior informação e garantias trabalhistas.
Sônia
LAMENTÁVEL E UM ABSURDO O QUE ACONTECEU,PRINCIPALMENTE NA REGIÃO SUL DO BRASIL ONDE HA MAIOR INFORMAÇÃO E TAXA DE INSTRUÇÃO DA POPULAÇÃO. FALTOU CIDADANIA....HUMANISMO......

Sequência didática: Os alimentos têm história-Blog -Espaço da Criança

Sequência didática: Os alimentos têm história:  Blog-ESPAÇO DA CRIANÇA




Sequência didática – Os Alimentos Têm História





1ª aula -


Apresentação do tema: Falar o nome do projeto e questionar sobre o que esperam aprender com este título.

Apresentação do Slide com:

Alimentação no útero materno; Amamentação; Papinha e mamadeira; Comida sólida;

Água, o líquido mais importante para o corpo;

Importância dos exercícios físicos para o corpo.

2ª aula

O que eu gosto de comer? (registro em folha sulfite)

O que eu não gosto de comer?

Fazer um cartaz com alimentos que a turma gosta e não gosta.

Apresentação: Conhecendo os alimentos com o senhor Banana (ver no youtube).

Hora do conto: Por que não podemos comer só batata frita – de Francoise Faugerion

3ª Aula:

Gráfico do alimento (salgado) preferido da turma.

Música fome come - Palavra Cantada

Conversar sobre a falta de alimentos em alguns lugares e famílias e o desperdício, estimulando a criança a servir pouco e comer tudo.

4ª Aula: Gráfico do alimento (doce) preferido da turma.

5ª aula: Gráfico da fruta preferida da turma.

Hora do conto: Amanda no país das vitaminas.

Comparação entre alimentos que comemos e alimentos que devemos comer.

Música: Salada de frutas - Xuxa

6ª aula: Degustação dos alimentos preferidos: Vendar os olhos das crianças, para que experimentem os alimentos e tentem descobrir qual alimento estão provando.

7ª aula: Piquenique: Realizar um piquenique para que as crianças compartilhem alimentos vindos de casa, estimular que experimentem aqueles que não provariam normalmente.

8ª aula: A alimentação na pré história:

Como nossos ancestrais se alimentavam?

Sabiam plantar?

Pescavam e caçavam?

Que alimentos utilizavam?

O que nos ensinaram?

Vídeo: Doki descobre - A família dos alimentos

Música Come que a mamãe fica contente – Eliana

9ª Aula: A influência indígena e Africana em nossa culinária:

A Lenda do milho

A lenda da Mandioca

A história de Pindorama (usar a música Pindorama do grupo palavra Cantada)

Registro: Milho de papel crepom

10ª Aula : História do Visconde de Sabugoza, o milho mais famoso

Música - Visconde de Sabugoza - Sítio do Pica Pau amarelo

11ª Aula: Alimentos de origem animal - alimentos de origem vegetal

Quais alimentos são oferecidos pelos animais?

Quais aqueles provenientes da natureza?

Vídeo: Ordenha de uma vaca e fabricação de leite

Culinária: Iogurte de morango

12ª Aula: Vídeo: Apicultura - Criação de abelha e fabricação de mel

degustação: Mel in natura

Hora do conto: A galinha Ruiva

Apresentar a criança uma galinha, deixar que toquem, peguem no colo e acariciem.

Mostrar os ovos.

Trigo: Mostrar as crianças o trigo, que faz a farinha, deixar que toquem, sintam a textura e depois vejam a farinha após o processo.

culinária: Pão Caseiro

13ª Aula: Alimentos de origem Vegetal:

Parte 1: Hora do conto: Saladinha de queixas – Tatiana Belinky

Culinária: Salada de frutas

conversar sobre vitaminas e sais minerais, presente nas frutas.

Legumes e verduras:

Definir o conceito de legume e verdura

Parte 2: Hora do conto: O Sanduíche da Maricota

Falar sobre o que gostamos e o que devemos comer, para manter nosso corpo saudável.

14ª Aula: A água como bebida fundamental para a manutenção do organismo.

Listar a utilidade da água

Conversar sobre os benefícios da água para o corpo.

Ressaltar os benefícios da água para o crescimento e sobrevivência das pessoas, animais e plantas.

15ª Aula: Mercadinho

Montar um mercadinho com embalagens enviadas de casa;

Neste momento as crianças aprendem a importância da leitura de rótulos,

exercitam noções matemáticas

16ª Aula: Pirâmide alimentar

Conversar sobre a pirâmide alimentar;

Construir a pirâmide usando rótulos de alimentos

destacar a importância da higiene dos alimentos;

17ª Aula: Digestão

Alguns alimentos começam seu processo de digestão ainda na boca, conversar com as crianças, mostrar imagens.

Falar sobre a importância da escovação e cuidados com os dentes.

Construir o “bocarrão” – boneco de prato de papelão e pipoca.

18ª Aula: Usar o molde do corpo de uma das crianças para construir um boneco em papel pardo, construir com sucata os órgãos internos, de forma a mostrar o funcionamento do corpo durante a digestão.

19ª Aula: Classificar alimentos - Reguladores, construtores, energéticos e energéticos extras, através de fichas de classificação.

20ª Aula: Aprender sobre o processo de cultivo de alimentos de origem vegetal:

Plantio, cuidados e colheita.

Montar uma mini horta com garrafa Pet

21ª Aula: Feirinha

Pedir que cada família envie uma determinada fruta, é importante determinar quem traz o quê, para garantir a diversidade de sabores e texturas.

Na rodinha, permitir que sintam a textura, o aroma e observem a forma e tamanho de cada fruta.

Fazer questionamentos como: Que fruta é verde por fora e vermelha por dentro?

Qual fruta seguramos com apenas uma mão?

Qual pesa mais e qual pesa menos?

Qual a maior e qual a menor?

Montar a feirinha na salinha e distribuir cédulas de brinquedos para que comprem a sua fruta preferida. Como possuem apenas 4 anos, as cédulas serão todas de um.

Guardar as frutas, para preparar na próxima aula.

22ª Aula Salada de Frutas

Colocar as frutas na mesa e solicitar que arranjem critérios de classificação para que as frutas fiquem organizadas em apenas dois grupos.

Abrir e deixar que degustem a vontade, depois distribuir faquinhas plásticas para que cortem e preparem uma salada de fruta.

Um bom critério de classificação são as sementes, algumas ficam escondidas dentro da fruta, outra do lado de fora (como caju e morango).

Vídeo: Cocoricó – Morango de Pertinho

23ª Aula : Mural das Sementes

A planta tem um ciclo de vida que começa na semente.

Depois de degustar as frutas da salada de frutas, guarde e seque as sementes, prepare alguns saquinhos e coloque em um mural para que observem tamanhos e formas.

Qual é maior? Qual é menor?

Qual pesa mais? Qual pesa menos?

24ª Aula: Caderno de receitas.

Eu comeria um milhão de vezes...

Cada família envia uma receita que use o milho como ingrediente, as crianças irão montar, pintar e colar no caderno de receitas que irá para casa ao término do Projeto.

25ª Aula:

Tintas e remédios produzidos com alimentos.

Potes Olfativos:

Cada criança irá trazer uma erva ou um tempero, para fazer o pote olfativo.

26ª Aula: Releitura da Obra de Giuseppe Arcimboldo

Falar sobre o artista

Mostrar suas obras

Utilizar panfletos de supermercado, para fazer a releitura da obra.



O Projeto será ainda maior, está previsto para durar até o final do ano, em breve, postarei as atividades e imagens que eu for fazendo com a turminha.

Projeto - Os Alimentos Têm História

Projeto - Os Alimentos Têm História:



Já está disponível o Projeto Alimentos Têm História, são dicas de músicas, histórias, atividades, brincadeiras e muito mais, clique no link abaixe e visite a página inicial do Espaço da Criança. Está uma delícia!








VISITE NA PÁGINA INICIAL, AS POSTAGENS SOBRE ESTE TEMA : ALIMENTAÇÃO






quarta-feira, 21 de setembro de 2011

A indiferença na criança

A indiferença na criança:

A impressão mais cruel que pode ser feita numa criancinha é a indiferença. Ignorar a necessidade de amor de uma criança dá a entender a seu coração que suas necessidades não são essenciais.
Ao crescer, essa criança acha muito difícil expressar o verdadeiro amor. 

Em vez de um cálido fluxo de sentimentos, ela vai sentir uma emoção muito mais fria e moderada, que facilmente pisca e falha. 
A indiferença possui um longo legado.

Deepak Chopra

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Excelente lembrança para todos que cuidam de crianças: pais, professores, familiares, servidores de instituições infantis, educadores comunitários

Vídeo com a Canção das Crianças- Toquinho - sobre Declaração dos Dirieitos das Crianças.



Sônia - Londrina
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EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS: RESPONSABILIDADE DA FAMÍLIA...

EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS: RESPONSABILIDADE DA FAMÍLIA...


Um dos temas mais citados atualmente: a questão da família como fonte de proteção, cuidados e estimulo a vida saudável das crianças e da sociedade.

O que temos tido de informações sobre a adoção de milhões de jovens e crianças ao uso de drogas, em especial o crack no Brasil,  mostra-nos como a situação de falta de educação e cuidados pelos pais ou responsáveis, foram e tem sido  pouco valorizados, sub-estimados e negligenciados .
As causas desta epidemia são várias...porém, a questão importância da família na proteção e educação das crianças está todo momento revelada e noticiada.

Publicando um Texto para reflexão, que poderá ajudar-nos, na busca de soluções para evitar ou minimizar o impacto desta calamidade na vida das crianças, e seu efeito sobre a vida humana.




Conselho e Orientação aos Pais:

" Enquanto as crianças estão ainda na infância, alimentai-as no seio da graça celestial, nutri-as no berço de toda excelência, criai-as nos braços da bondade.
Proporcionai-lhes a vantagem de toda espécie de conhecimento útil.
Deixai-as partilhar de cada um dos novos  admiráveis e maravilhosos ofícios e artes.
Estimulai-as ao trabalho e ao empenho, e acostumai-as as dificuldades.
Ensinai-as a dedicar as vidas para assuntos de grande importância e inspirai-as a empreender estudos que beneficiem a humanidade..."


 Tomai o máximo cuidado a fim de lhes conceder ideais e objetivos elevado, de modo que, quando forem adultos,irradiem seus raios de luz sobre o mundo, como velas brilhantes- e não sejam maculadas por desejos lascivos e paixões, como os animais desatentos e inconscientes, mas ao contrário, volvam os corações para a conquista de honra perene e a aquisição de todas as virtudes humanas."

Texto do Livro  "A Divina Arte de Viver"´itens 185, 186
Editora Bahái do Brasil


Crianças em ação comunitária...



Um bom- dia Sõnia

terça-feira, 20 de setembro de 2011

Cantiguinha - Carlos Drummond de Andrade

Cantiguinha - Carlos Drummond de Andrade: http://docecomoachuva.blogspot.com/


era um brinquedo maria
era uma estória maria
era uma nuvem maria
era uma graça maria
era um bocado maria
era um mar de amor maria
era uma vez era um dia
maria


segunda-feira, 19 de setembro de 2011

Liminar concedida à MONSANTO recolhe cartilha sobre produtos orgânicos

"
Blog:
http://gororobasdobrasil.blogspot.com/2011/07/liminar-concedida-monsanto-recolhe.html


A cartilha "O Olho do Consumidor" foi produzida pelo Ministério da Agricultura, com arte do Ziraldo, para divulgar a criação do Selo do SISORG (Sistema Brasileiro de Avaliação de Conformidade Orgânica) que pretende padronizar, identificar e valorizar produtos orgânicos, orientando o consumidor.
 Infelizmente, a multinacional de sementes transgênicas Monsanto obteve uma liminar em mandado de segurança que impediu sua distribuição. 
O arquivo foi inclusive retirado do site do Ministério (o link está "vazio"). Em autêntica desobediência civil e resistência pacífica à medida de força, estamos distribuindo eletronicamente a cartilha.


Clique aqui para baixar a cartilha.


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"Que país é esse ?", como diz a música....

Blog-Gororobas do Brasil - um blog destinado a orientar sobre nutrição, fornece receitas e faz denúncias. Acessem o mesmo !



domingo, 18 de setembro de 2011

Grupo Busca Eterna de Deus- Uma religião sem Sacerdotes- Texto Bahái

Grupo Busca Eterna de Deus- Uma religião sem Sacerdotes- Texto Bahái:



Grupo Busca Eterna de Deus- Uma religião sem Sacerdotes- TextoBaha'i:http://celiaregina.ning.com/xn/detail/4695244:BlogPost:92583


Texto do Livro: "Um Novo Jardim " Hooshmand Fatheazam
Editora Bahái do Brasil - pags.98 ,99 e 100 - Edição de 2000- sexta edição revisada.


"Houve um tempo em que era necessário, um grupo de pessoas na socieddade para cuidar dos assuntos religiosos.
As pessoas comuns eram analfabetas ou não dispunham de tempo para fazer um estudo adequado de sua religião.
Por isso encarregavam esssas pessoas que não tinham outro serviço ou profissão na vida a não ser estudar a religião - cuidar para que o povo observasse suas leis. e è por isso que encontramos brâmanes entre os hindús, padres entre os cristãos, mulás entre os mulçumanos e rabinos entre os judeus.
Na Fé Bahá'i o clero profissional foi abolido e esta é uma das distinções de nossa religião.
Bahá'u'lláh diz que, embora os sacerdotes fossem necessários no passado, na nossa era eles são dispensáveis.
Ele convocou cada uma de nós a buscar a verdade por si mesmo, de modo que possa ver com os próprios olhos e não com os alheios, ouvir com os próprios ouvidos e compreender com o próprio poder de entendimento.
Na busca pela Verdade, os baha'is adquirem suficiente conhecimento sobre sua Fé, o que não acontece com os crentes de outras religiões, que esperamm receber instruções dos sacerdotes.
Cada bahá'i deve orar por si mesmo e não pode pagar outras pessoias para orar por eles, como é feito por muitas pessoas em outras religiões.
Um bahái pede a graça e o perdão de Deus por si mesmo, não necessitando de um sacerdote para fazê-lo por ele, através de rituais e cerimônias criadas pelo próprio homem.
Cada bahá'i pode manter contato com Deus através de Seu Manifestante e nenhum intermédiário é necessário entre nós e Bahá'u'lláh.....
Na Fé Bahái, não existem sacerdotes nem personalidade alguma que possa formar adeptos entre os crentes.
Todos são iguais na Fé.
Ninguém tem o direito de interpretar os ensinamentos e as escrituras de Bahá'u'lláh.
Essa autoridade foi dada apenas a Abdu'l-Bahá, pelo próprio Bahá'u'lláh e depois de Abdu'l-Bahá o direito de interpretação foi dado a Shoghi Effendi......"
Texto de BAHÁ'U'LLAH :


"Proclamai aos filhos da certeza, que dentro dos domínios da santidade, perto do paríso celestial, apareceu um novo jardim, em volta do qual circulam os que residem no reino das alturas e os habitantes imortais do excelso paraíso.
Esforçai-vos, pois, para que possais atingir essa condição; desvendar de suas anêmonas os mistérios do amor e aprender de seus frutos eternos o segredo da consumada sabedoria divina.
Consolados são os olhos dos que aí entrem e permanecem. "
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Interessados em adquirir este livro, pode compra-lo on-line:








Continuaremos o assunto, na próxima postagem.


Vídeo com Oração Bahá'i
"Ò Deus refresca e alegra meu espírito, purifica meu coração, ilumina meus poderes.
Em Tuas mãos confio todos os meus interesses.
És meu guia e meu refúgio.
Não mais se apossarão mais de mim a tristeza e ansiedade, e sim o contentamento e alegria.
Dedico-me a Ti, ó Senhor ".




Sõnia - Londrina
atom